pos机对孩子的感受（pos机的好处说说）

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孩子的POS机体验

1. 新奇的体验：孩子第一次接触POS机，会感到非常新奇。他们会兴致勃勃地观察着售货员如何操作，不停地问问题。

2. 学习消费知识：通过使用POS机，孩子可以学习到消费知识。他们可以看到商品价格、交易金额等信息，并了解货币的基本概念。

3. 增强自理能力：使用POS机需要孩子自己拿出钱或刷卡付款，这可以增强孩子的自理能力和独立思考能力。

4. 挑战操作技能：POS机需要按照一定流程进行操作，对于孩子来说是一个挑战。通过不断练习，他们可以掌握基本的操作技能。

一、初次接触pos机

孩子第一次接触到pos机时，可能会感到陌生和好奇。他们或许会用手指按照自己的想法去操作，但是由于没有经验，很容易出现一些不必要的错误。在这个时候，父母可以耐心地引导孩子操作，在成功后给予鼓励，让他们逐渐熟悉这种新的支付方式。

二、了解pos机的优点

pos机有很多优点，比如快捷、方便、安全等。通过向孩子介绍这些优点，可以让他们对pos机产生更多的认同感和信任感。同时也可以告诉孩子使用pos机需要注意的事项，比如保护个人信息等。

三、体验购物过程

带着孩子去商场购物时，可以让他们亲身体验使用pos机付款的过程。在付款时可以让孩子自己输入金额并刷卡支付，这样可以提高他们对于数字计算和理财意识方面的兴趣。同时也能够锻炼孩子们自主学习和解决问题的能力。

四、与家长沟通交流

当孩子使用pos机遇到问题时，应该及时与家长进行沟通交流，让他们更好地理解和认识这种支付方式。家长也可以为孩子解答问题并提供帮助，同时也可以通过这个机会加深与孩子的互动和沟通。

总之，对于孩子来说，pos机是一种新鲜的支付方式。通过引导、体验和沟通，可以让他们更好地了解和接受这种技术，并在日常生活中逐渐熟练运用。

一、要客观看待自己的孩子。
　　作为家长，要客观地看待孩子真的很难。了解孩子是教育孩子的前提，可是很多家长是以自己的眼光来看待孩子，很少深入孩子的内心。从你介绍的情况来看，孩子在数学方面确实比一般的孩子要差，所以母亲用了最大的力气来帮助孩子补数学，效果不理想，所以母亲失望了、愤怒了。母亲失望和愤怒的原因是不能接受孩子的现状，不能客观的看待自己的孩子。孩子在数学方面的情况一定是智力因素与非智力因素共同作用的结果，没有哪个孩子会故意把自己的分数考低，如果孩子已经尽力了，母亲就要接受这个现实，除了耐心的给予必要的帮助，不要再把失望和愤怒挂在脸上了，因为你的孩子同样是世界上独一无二的孩子，就算有人用一个数学打百分的孩子与你交换你也不会换的。她也许不是为数学而来到这个世界上的，她肯定有更重要的使命，就象姚明是为篮球来到这个世界上的一样。你如果把这个建议想通了，你就再不会为了孩子数学不及格而失望和愤怒了。
　　二、成功之道是要最大限度的发挥优势而不是克服短处。
　　这是世界上公认的成功之道，也很容易明白。如果姚明的妈妈发现姚明作文写得不好拼命帮他补习作文而不让他打篮球；如果刘翔的妈妈发现刘翔数学不好不准他跨栏天天逼他做奥数；如果马林的妈妈发现他英语不好不准他打乒乓球要他天天背英语单词；我看用不着我再举更多的如果了，你犯了一个简单的错误：你把主要的精力放在弥补孩子的短处上了。既然你花了那么多工夫都没有一点效果，不妨转变一个角度来看问题：“长相出众爱蹦爱跳嘴巴又甜”，也许这正是孩子的最大优势，为什么不把主要的精力放在发展孩子的优势上呢？你朝这方面引导发展，说不定孩子的艺术天赋就表现出来了，有几个歌唱家的数学很好呢？建议你从现在起，仔细观察孩子，看她最感兴趣的是什么？她学得最快的是什么？她最大的优势是什么？你找到这个了就努力去发展它，也许就为孩子找到一条阳光大道。如果你还把精力放在数学上，从你介绍的情况看，她累到不睡觉以后也考不上大学数学系啊。
　　三、从孩子的长处帮助孩子树立信心。
　　从你介绍的情况看，如果你紧紧抓住孩子的数学，会让她的自信心全部摧毁，孩子也很难体会到快乐。对考不出高分的孩子，家长一定要找到孩子的长处细心保护他们的自信心。建议你从现在起，每天关注孩子最感兴趣的事，大力发展孩子的长处，降低对孩子数学成绩的关注度。与孩子建立良好的亲子关系，让孩子知道，虽然我的数学成绩不好，但妈妈喜欢我的爱蹦爱跳，我还是妈妈最喜欢的孩子，我会在我感兴趣的方面创造成绩来让妈妈感到骄傲。孩子的自信心从哪里来？从不断的体验成功中来。既然你的孩子很难在数学上体验成功，就让她在其它方面体验成功吧，成功是相对的，不同的孩子成功的标准是不同的，一样能培养良好的自信心，还有什么比孩子的充满自信心、快乐健康的成长更重要呢？

要尊重孩子的感受，就要明白孩子的真正感受是什么，所以我们要，1、全神贯注的倾听，只有真正的倾听孩子的叙述，孩子更容易表达他们的意境。2、用“哦”“嗯”“是这样”来回应孩子的感受，理解别人的感受很重要，孩子也是一样。3、帮孩子说出他们的感受。我们不能用自己的感受去否定孩子的感受，比方说，宝宝：“妈妈，这好热，我想脱掉毛衣。”妈妈：“这儿冷，穿着毛衣。”宝宝：“不，我热。”妈妈：“我说过了，穿着毛衣！！”宝宝：“不，我热。”这种情况很常见，宝宝很认真的跟我们说出了自己的感受，但妈妈却以自己的感受否定了宝宝的感受。我们总是这样很自然的，就这样否定了孩子的感受。所以在做事情前，设身处境的去以孩子的角度去想想，如果你是他，你想要的是什么，；有时候没能正确的感受他们的感受，一场“战争”就爆发了，总是被否定，孩子会怀疑自己的感受的，也许再也不会和您说他的感受了。所以接受他们的感受，给与一些建议，尊重孩子的选择，孩子会判断对错，不要用自己的思想束缚了孩子。

生活中，我们很容易对孩子习惯保持着上级对下级的管理关系，所以，要我们一下子平等地去认同和尊重孩子的感受，似乎也不是一件太容易的事情，这需要一个适应的过程，也需要一些方法作引导。我们不要吝啬对孩子的同情。我们对孩子的感受产生“共鸣”，会让孩子觉得自己受到了重视和理解。当孩子兴奋地和我们大谈他的“壮举”时，我们不要说“不要高兴得太早”、“这有什么值得兴奋的”等这类打击孩子快乐心情的话。要知道，我们说出的“真替你高兴”、“这可真令人兴奋”等锦上添花的话，永远比“泼孩子冷水”的话要好得多。当孩子感到而悲伤、沮丧时，我们温柔地对他说上一句：“妈妈知道你很伤心，想哭就哭吧，妈妈陪着你！”会给孩子的内心披上一层柔软的轻纱，让他的心灵得到抚慰。不再追问孩子“为什么”。孩子对自己做出的事情，很多时候并不知道为什么，也无法向我们条理清楚地解释明白。我们一直追问他“为什么”，只会让他感到手足无措。这时，如果我们能接受他的感受，并帮他找到和分析“为什么”的答案，会让孩子内心感觉舒服些，也会让他更愿意与配合我们的话来做事情。比如，当孩子因考试考得不好而沮丧时，我们可以对他说：“孩子，我很遗憾你这次考试没考好。妈妈也不怪你，不想给你压力。其实，每个人都有失败的时候，只要找到失败的原因，并战胜它，下次就一定能成功。那这次我们就一起来找找你失败的原因吧！”这样不但能成功地让孩子走出沮丧，还会积极地去寻找自己的不足之处。我们要站在孩子的角度想问题。当我们以强硬的态度去干涉孩子的心理感受，让他去做他不喜欢的事情时，我们应该这样提醒自己：如果我们的父母、领导，不顾及我们的感受，强迫我们要去做什么或者不许做什么时，我们的心里会怎么想？会舒服吗？会快乐吗？每当这样想以后，我们就不会不顾孩子的感受，而只为了图自己顺心，强制孩子去改变想法或做法，或者是遵从我们的意愿了。

我是一个在校高中生，我谈谈我看法，学校和老师应该从思想教育，人字好写，做起来难，首先学会做人，然后是求知。这是我自己的认识，我希望这对你有所帮助。

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